Квантастика отзывы

Записали сначала старшего сына на Python. Младшая дочка подглядывала и тоже загорелась, пришлось брать ей Scratch. Теперь у них дома настоящее соревнование, кто какой проект за неделю придумает. Удобно, что если у кого-то завал в школе, урок можно без проблем перенести.

Записали дочь, когда она лежала с переломом и два месяца сидела дома без движения. Нужно было чем-то занять голову. Нога зажила, а занятия остались, потому что затянуло. Иногда полезные вещи приходят из неприятных обстоятельств.

Школа очень нравится. У нас ребенок довольно стеснительный, боялись, что быстро закроется и бросит. Но преподаватель попался супер терпеливый: объясняет всё спокойно, на пальцах и без раздражения, если что-то не получается с первого раза. Ребенок раскрылся и занимается с удовольствием.

Очень радует, что школа следит за актуальностью образовательных программ. Технологии в IT меняются быстро, и здорово, что дети изучают те инструменты и направления, которые востребованы на рынке прямо сейчас, а не устаревшие концепции из прошлых десятилетий.

Учусь в Квантастике 3-й год, всё очень нравится! Огромное спасибо преподавателю Владимиру Щинникову за понятные уроки, мотивацию и крутую атмосферу.

Осторожно! Квантастика — сплошной лохотрон. Постоянно вытягивают деньги на презентации, говорят одно, по факту другое. Договор так и не выслали. Ребенок набрал коины, но обещанные призы получить невозможно. Учитель игнорирует вопросы. В поддержке отправляют обратно к учителю, обещают разобраться — и ничего не происходит. Результата нет, только поборы и пустые обещания. Деньги требуют регулярно, а взамен ноль. Не советую связываться, если не хотите потерять деньги, время и нервы.

Занимаюсь по программе «Программирование Junior» всего 3 месяца, а уже создал коротенькую игру в Scratch. Сейчас занимаемся в Майнкрафте. Очень понравилось. Обязательно дойду до конца обучения. Занятия раз в неделю. Домашние задания. Преподаватель всегда помогает и подсказывает. Очень удобный формат обучения.

Привет! Меня зовут Марина, мне 16 лет, и я учусь в «Квантастике» уже полгода. Честно говоря, раньше программирование казалось мне чем-то скучным и невероятно сложным, доступным только гениям-математикам. Но здесь всё изменилось.
Я пришла с нулевым уровнем, боялась, что ничего не пойму. Но преподаватели в «Квантастике» — просто космос! Они объясняют темы так, что даже сложные алгоритмы становятся понятными. Нет нудных лекций на три часа, всё максимально интерактивно и по делу. Если что-то не получается, кураторы всегда на связи в чате, помогают разобраться с кодом, а не просто дают готовый ответ.
Больше всего мне нравится, что мы сразу перешли к практике. Я уже написала свой первый Telegram-бот и сделала простой сайт для школьного проекта. Это не «игрушечные» задания, а реальные навыки, которые можно применить.

очень интересные занятия мне очень нравится программировать и все понятно объясняют очень прикольно занимать• Опытные преподаватели: Занятия ведут практикующие разработчики молодого возраста (в среднем 25–35 лет), которые легко находят общий язык с детьми.
• Развитие полезных навыков: Дети учатся логически мыслить, не бояться ошибок и конструировать собственные цифровые продукты (в таких средах, как Scratch, Roblox, Blender, Unity).
• Удобный формат: Обучение проходит онлайн (в Zoom), есть возможность выбрать индивидуальные или групповые занятия. • Опытные преподаватели: Занятия ведут практикующие разработчики молодого возраста (в среднем 25–35 лет), которые легко находят общий язык с детьми.
• Развитие полезных навыков: Дети учатся логически мыслить, не бояться ошибок и конструировать собственные цифровые продукты (в таких средах, как Scratch, Roblox, Blender, Unity).
• Удобный формат: Обучение проходит онлайн (в Zoom), есть возможность выбрать индивидуальные или групповые занятия• Опытные преподаватели: Занятия ведут практикующие разработчики молодого возраста (в среднем 25–35 лет), которые легко находят общий язык с детьми.
• Развитие полезных навыков: Дети учатся логически мыслить, не бояться ошибок и конструировать собственные цифровые продукты (в таких средах, как Scratch, Roblox, Blender, Unity).
• Удобный формат: Обучение проходит онлайн (в Zoom), есть возможность выбрать индивидуальные или групповые занятия• Опытные преподаватели: Занятия ведут практикующие разработчики молодого возраста (в среднем 25–35 лет), которые легко находят общий язык с детьми.
• Развитие полезных навыков: Дети учатся логически мыслить, не бояться ошибок и конструировать собственные цифровые продукты (в таких средах, как Scratch, Roblox, Blender, Unity).
• Удобный формат: Обучение проходит онлайн (в Zoom), есть возможность выбрать индивидуальные или групповые занятия.• Опытные преподаватели: Занятия ведут практикующие разработчики молодого возраста (в среднем 25–35 лет), которые легко находят общий язык с детьми.
• Развитие полезных навыков: Дети учатся логически мыслить, не бояться ошибок и конструировать собственные цифровые продукты (в таких средах, как Scratch, Roblox, Blender, Unity).
• Удобный формат: Обучение проходит онлайн (в Zoom), есть возможность выбрать индивидуальные или групповые занятия.• Опытные преподаватели: Занятия ведут практикующие разработчики молодого возраста (в среднем 25–35 лет), которые легко находят общий язык с детьми.
• Развитие полезных навыков: Дети учатся логически мыслить, не бояться ошибок и конструировать собственные цифровые продукты (в таких средах, как Scratch, Roblox, Blender, Unity).
• Удобный формат: Обучение проходит онлайн (в Zoom), есть возможность выбрать индивидуальные или групповые занятия.

Дочь-9 лет одновременно осваивает два курса: Middle (15‑й урок из 120) и “Нейросети” (9‑й из 80), занятия проходят в один день. Так как выкупили 2 курса сразу. Такой параллельный формат позволяет чередовать аналитическую и креативную нагрузку, сохраняя вовлечённость и темп обучения.

На уровне Middle программа даёт мультидисциплинарную базу: Scratch,Minecraft и веб‑разработки. К 15‑му уроку дочь уже умеет строить простые алгоритмы, писать код для игровых механик, отлаживать ошибки и собирать мини‑проекты. Важная часть обучения — понимание причинно‑следственных связей в коде: почему программа ведёт себя именно так и как это исправить.

Курс “Нейросети” развивает навыки формулирования задач и работы с генеративными моделями. К 9‑му уроку она уверенно составляет структурированные промты, подбирает художественные стили, контролирует визуальную последовательность (например, сохраняет единый образ персонажа на разных иллюстрациях). Текущий проект - авторская книга с иллюстрациями: здесь тренируются связная речь, композиция и умение соотносить текст и изображение.

Преподаватели дают точечную обратную связь, не выполняют работу за ребёнка, а помогают находить решения самостоятельно. В результате у дочери формируется портфолио из разнотипных проектов (игры, скрипты, визуальные истории) и устойчивые навыки проектной работы. Курс однозначно рекомендую как сбалансированную программу для развития цифровой грамотности, логики и креативности